Una revisión, sustantivamente descriptiva, de la resonancia publica del papel que ha jugado la UNESCO en el desarrollo de la gestión y política pública de la educación venezolana a partir de 1999.
Un texto derivado de la base de datos de la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana.
Resultados del trabajo producido en la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana, adscrita al Centro de Investigaciones Educativas de la Escuela de Educación y a los postgrados de la Facultad de Humanidades y Educación. Línea de investigación que nace en la Cátedra de Sistemas Educativos del Departamento de Pensamiento Social y Proyectos Educativos de la Escuela de Educación durante el año 2002 y se registra como proyecto académico institucional de la Escuela de Educación en el 2004.
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